近日有网友发帖，深圳小一双胞胎没有分到一个班，这不要人命呀！

老家也是摇号分班的，但是小学的话，双胞胎是可以捆绑到一个号进行摇号的，这样才合理呀。深圳为什么不学一学别的省。

此话题一出，迅速引发网友热议。有网友表示，开学报名的时候跟学校注明啊，要求分一个班。我家也是双胞胎，就是因为提前跟学校说明情况，分一个班啦。这还是原来深圳的家长朋友提醒我的。

有网友评论，我家也是双胞胎，当时小一摇号分班前一夜学校给我打电话，问我有啥要求？要不要在一个班，我说我不想在一个班，学校说那你就照常来分班家长会，摇号天注定，如果需要在一个班就不用来分班家长会，他会直接安排。

有网友认为，每家人的需求不同，我所认识的双胞胎家庭都是要求两个娃分不同的班！

有网友分析，可以选择的啊，想在一起就捆绑一个号去摇号，想分开就每人单独一个号去摇。估计这个家长开始想分开，后来又想一起，又在这个叫。

 

  • 那么问题来了，双胞胎上学在一个班好，还是分在不同的班级里好？

 

这可谓仁者见仁，智者见智。双胞胎分班或同班各有优劣，需根据孩子性格、年龄阶段、家长精力及学校政策等因素综合考量。大体方向，低年级可同班增强安全感，高年级建议分班促进独立发展。

先说分班的优点。孩子能拥有独立的同学圈，接触不同朋友，促进个体发展，减少对彼此的依赖，培养独立性。避免因长期同班被老师或同学混淆，减少"被比较"的压力，尤其高年级阶段更利于自信建立。

缺点就是，家长需同时处理两个班级的事务（如家长会、作业、活动准备等），精力消耗大。若其中一人遇到问题（如被欺负），无法通过另一人了解全貌，可能错过及时干预的机会。

而反之同班的优点就是，家长接送、辅导作业、沟通学校事务更便捷，节省时间和精力，适合双职工或精力有限的家庭。而且，低年级阶段（如小学一二年级）孩子可互相陪伴，提供安全感，减少分离焦虑。

当然，缺点也明显。可能因老师或同学的比较（如成绩、表现）影响自信，尤其高年级阶段需特别关注。需处理同学对其中一人的差别对待，或因两人过于团结给老师管理带来挑战。

总之，这个选择权建议交给孩子本人。若孩子明确表达同班或分班的需求（如担心分离、渴望独立），应优先尊重其感受。

当然，也要兼顾家长的负荷。如果是双职工或精力有限的家庭可选择同班；全职或时间充裕的家庭可尝试分班，逐步培养孩子独立性。

值得一提的是，部分学校支持通过分班软件绑定（同班）或互斥（分班），家长可提前与学校沟通需求。

对此，你怎么看呢？